L'univers du tutorat et de l'encadrement est vaste et couvre des domaines variés, allant du soutien scolaire bénévole à la protection juridique des majeurs, en passant par les formations spécifiques dans les arts martiaux. Que ce soit pour transmettre un savoir, accompagner un proche en situation de vulnérabilité ou encadrer des pratiquants d'une discipline, le rôle du tuteur ou de l'encadrant implique des responsabilités et nécessite souvent une formation adéquate. Cet article explore les différentes facettes de ces engagements, les parcours de formation disponibles et les ressources pour un accompagnement optimal.
Le Tutorat Bénévole en Milieu Scolaire : Accompagner la Réussite des Élèves-Athlètes
Dans le cadre du soutien scolaire, le tutorat bénévole représente une aide précieuse pour les élèves-athlètes. Ce dispositif permet de jumeler des tuteurs et tutrices bénévoles avec des jeunes ayant des besoins spécifiques dans diverses matières.
Processus de Jumelage et Matières Couvertes
Le jumelage est réalisé à partir des informations recueillies dans le formulaire d'inscription du bénévole. Le niveau de maîtrise de la personne bénévole pour les différentes matières scolaires est pris en compte. Les matières pouvant être travaillées avec les élèves-athlètes sont les suivantes : français, anglais, espagnol, mathématiques, histoire/géographie, sciences, chimie, physique. Le tuteur ou la tutrice bénévole indique aussi l'école de préférence pour effectuer son bénévolat. Il ou elle est alors jumelé·e à deux jeunes ayant des demandes correspondantes à son offre. La triade est mise en contact par le coordonnateur ou la coordonnatrice des interventions de DAM au mois d'octobre.
Durée et Flexibilité de l'Engagement
L'implication des tuteurs et tutrices bénévoles s'échelonne généralement de la fin octobre à la fin avril. L'horaire de tutorat de la personne bénévole peut être ajusté en cours d'année, en cas de besoin. Comme l'année scolaire des écoles secondaires se termine à la mi-juin, une participation dépassant le délai demandé est très appréciée et contribue grandement à la réussite des élèves-athlètes. Certains nouveaux besoins se font sentir en cours d'année et de nouveaux jumelages sont effectués avec de nouveaux tuteurs et tutrices bénévoles à ces moments.
Formation Obligatoire et Ressources Pédagogiques
Oui, une formation de 1 heure est obligatoire en début d'année pour toutes les nouvelles personnes bénévoles avec DAM. Elle est réalisée selon le rythme du tuteur, en ligne et en format asynchrone. Toutefois, elle est obligatoire pour le jumelage. Un cahier de formation est offert gratuitement et sert de guide tout au long de l'année scolaire.
Attentes et Responsabilités du Tuteur Bénévole
L'organisme s'attend à ce que le tuteur ou la tutrice bénévole aide les deux élèves-athlètes au meilleur de ses capacités, dans un environnement propice à l'apprentissage. Il est attendu de la personne bénévole qu'elle respecte ses engagements et les élèves-athlètes, en effectuant des rencontres sur une base régulière. Les séances de tutorat ont lieu une fois par semaine, pour une durée d'une heure (60 minutes), à l'école des élèves-athlètes, en ligne, ou en mode hybride. Lors de ces rencontres, la personne bénévole aide les élèves-athlètes à compléter leurs devoirs, comprendre la matière vue en classe, améliorer leurs méthodes de travail et se préparer pour leurs examens.
Suivi et Communication
Il est demandé au tuteur ou à la tutrice bénévole de transmettre toutes les informations pertinentes concernant ses séances de tutorat avec les élèves-athlètes au coordonnateur ou à la coordonnatrice de DAM afin d'intervenir de façon adéquate et maximale auprès des jeunes. La personne bénévole entre également la séance de tutorat dans le portail de l'organisme, une tâche simple qui ne prend que 30 secondes, pour démontrer que les deux jeunes étaient présent·es au tutorat.
Tutorat en Ligne : Modalités et Sécurité
Le logiciel utilisé par DAM pour le tutorat en ligne est TEAMS. Lorsque le tuteur ou la tutrice bénévole indique dans son formulaire d'inscription qu'il ou elle souhaite faire du tutorat à distance, il ou elle est jumelé·e à deux élèves-athlètes ciblé·es par DAM pour ce type de tutorat. Les séances de tutorat y sont enregistrées à des fins de sécurité.
Les Formations à l'Enseignement d'Aïkido : BIF et BF
Pour les passionnés d'Aïkido souhaitant s'engager dans l'enseignement, des formations spécifiques sont mises en place par la Ligue d'Aïkido. Ces formations, le Brevet d'Initiateur Fédéral (BIF) et le Brevet Fédéral (BF), constituent des étapes clés pour devenir un enseignant qualifié.
Le Brevet d'Initiateur Fédéral (BIF) : Première Étape vers l'Enseignement
Le BIF est une première étape dans l'enseignement de l'aïkido. Il permet aux futurs enseignants de se familiariser avec les aspects administratifs et pédagogiques de cet art martial. Les titulaires du BIF peuvent enseigner à titre bénévole pendant une année, avec la possibilité de renouveler ce brevet.
Conditions d'Inscription au BIF
Pour une formation initiale : le pratiquant s'inscrit à l'École des Cadres, remplit le formulaire de première inscription, et participe à un stage de l'École des Cadres ou à une formation BF. Pour un renouvellement : le pratiquant s'inscrit à l'École des Cadres, remplit le formulaire de demande de renouvellement, et transmet le dossier au Pôle Formation. Cette formation peut s'étaler sur 1 ou 2 saisons, offrant une flexibilité précieuse aux pratiquants.
L'Attestation Fédéral Provisoire d'Enseignement (A.F.P.E)
L'A.F.P.E est une autorisation provisoire reconnaissant l'aptitude pour un pratiquant confirmé (1° DAN minimum) à assister un enseignant diplômé. Dans le cas d'une animation de séance d'aïkido en pleine autonomie (ouverture d'un club, départ d'un professeur…), cette autorisation ne pourra perdurer que pour la saison d'aptitude et exceptionnellement si nécessaire pendant la durée de formation à l'obtention du B.I.F.A ou autre diplôme. Il permet à un futur enseignant de se familiariser avec toutes les modalités administratives et pédagogiques pour le passage du B.F par la suite. Il permet d'enseigner pendant une année, et est susceptible d'être renouvelé.
Conditions d'Inscriptions pour l'A.F.P.E
Pour s'inscrire à l'A.F.P.E, il faut avoir 18 ans, être au 1° DAN minimum, et posséder une formation aux premiers secours (PSC1, AFPS). Il est également nécessaire d'être inscrit à l'école régionale ou des cadres de la ligue et de s'acquitter des frais de formations fixés par la ligue.
Conditions d'Obtention de l'A.F.P.E
L'obtention de l'A.F.P.E requiert d'être inscrit à l'école régionale ou des cadres de sa ligue et de participer à un nombre de stages défini et organisé par sa ligue.
Contenu de la Formation A.F.P.E
La formation comprend une partie technique, une partie pédagogique et une partie législative. Chaque candidat au B.I.F.A sera mis en situation d'animation de tout ou partie d'une séance d'aïkido. Le B.I.F.A sera délivré par le CER avec accord du président de ligue et de la commission technique fédérale.
Le Brevet Fédéral (BF) : Vers l'Autonomie d'Enseignement
Le Brevet Fédéral est une formation plus approfondie destinée aux futurs enseignants d'Aïkido.
Modules de Formation du BF
La formation est axée sur les 4 modules à valider lors de l'examen. L'unité 1 (modules A et B) concerne la conception d'un projet d'enseignement au sein d'un club. Après remise du rapport relatif à son stage pédagogique ou du compte-rendu d'expérience pédagogique, le candidat expose pendant dix minutes l'organisation interne et l'environnement de l'association dans laquelle il a effectué son stage ou a exercé son enseignement. L'UC 3 vise à être capable de conduire une démarche de perfectionnement en aïkido/aikibudo (possibilité d'obtention par équivalence). L'UC 4 concerne la capacité d'encadrer l'aikido, l'aikibudo et les disciplines associées en sécurité (possibilité d'obtention par équivalence).
Épreuves Techniques du BF
L'épreuve technique (notée sur 30) comprend trois parties, notées chacune sur 10. Les candidats sont évalués sur le Suwariwaza et Hanmihandachi waza, le Tachiwaza et Ushiro waza, et enfin une épreuve spécifique qui complète l'évaluation technique globale.
Les Tuteurs Familiaux et la Protection Juridique des Majeurs : Obligations et Accompagnement
Les aidants qui deviennent tuteurs, curateurs ou habilités au profit d'un de leurs proches sont souvent inquiets devant les obligations qui leur incombent et qui engagent leur responsabilité. La loi prévoit pour eux des formations et des supports.
Ce que Prévoit la Loi en Matière de Formation des Tuteurs Familiaux
Le décret N° 2008-1507 du 30 décembre 2008 relatif à l'information et au soutien des personnes appelées à exercer ou exerçant une mesure de protection juridique des majeurs en application de l'article 449 du code civil, a modifié certains articles du code de l'action sociale et des familles, et plus particulièrement : l'Art. R. 215-14. - « Pour bénéficier de l'information prévue à l'article L. 215-4, les personnes appelées à exercer ou exerçant une mesure de protection juridique en application de l'article 449 du code civil s'adressent aux greffes des tribunaux d'instance et de grande instance. Les greffes leur remettent la liste des personnes et des structures qui délivrent cette information. Cette liste est établie et mise à jour par le procureur de la République après avis des juges des tutelles de son ressort. »
Les Limites de la Formation Légale
Il n'est pas certain que des propositions de formation des tuteurs familiaux aient été mises en place dans tous les greffes des tutelles. Si elles le sont, sans doute ne sont-elles pas proposées systématiquement. Certains magistrats, quand ils nomment un mandataire familial, lui proposent, directement après le prononcé de la décision, d'aller en consultation avec le représentant d'une association tutélaire. Celui-ci lui explique la mise en place de la protection et l'informe de ce qu'il peut venir en consultation dans l'association qu'il représente en cas de besoin.
Cette aide est précieuse pour la mise en place de la mesure de protection qui est un moment crucial : comment aviser les banques et séparer les comptes bancaires ? Que faire pour modifier les prélèvements ? Comment faire inventaire ? Etc. Les aidants nommés mandataires devraient la recevoir automatiquement. Si elle n'est pas proposée, il est indispensable de la réclamer, car il s'agit d'une obligation légale.
En effet, l'accueil du greffe ne donne pas toujours de bonnes indications car il n'est pas habilité à donner des consultations juridiques. Le juge des tutelles n'est pas un conseiller juridique car il ne peut statuer que s'il a reçu une demande par voie de requête en bonne et due forme, respectant la procédure et après examen du dossier. Ainsi, la formation légale prévue est insuffisante, car la loi prévoit que les organismes habilités à dispenser cette formation de base ne sont pas autorisés à donner des consultations juridiques. Autrement dit, ils expliquent comment faire, mais ne doivent pas conseiller sur ce qu'il est nécessaire de faire, car il s'agit d'un choix personnel du mandataire qui est fait sous sa responsabilité.
Les Questions Liées à la Gestion d'une Mesure de Protection
Une fois la mesure de protection mise en place, il faut la faire vivre. De multiples questions peuvent alors se poser. Le site Aidons les nôtres recueille ainsi de nombreuses interrogations sur les décisions à prendre pour organiser une vente afin d'assurer le paiement de la vie quotidienne, porter plainte en cas d'abus de faiblesse, sur les pouvoirs respectifs et les initiatives à prendre entre cotuteurs, tuteur à la personne et tuteur aux biens, sur la gestion des relations avec les services, les établissements, sur les questions fiscales (aides, impôt sur le revenu, taxe d'habitation, obligations comme employeur…), etc.
En cas de mandat de protection future, les notaires n'expliquent pas toujours le rôle du contrôleur du mandat, ni comment s'organiser, car ils ont une vision très lointaine des procédures. Si le mandat est rédigé par un acte d'avocat, ce dernier a l'obligation de garantir qu'il a donné une information complète au mandataire désigné par le mandant. Il lui explique quelle sera sa mission et ses obligations au cours d'une véritable consultation. Un contrôleur du mandat qui surveille année par année que tout se passe bien est obligatoire.
Le droit de la protection des majeurs est un droit complexe, très technique, qui engage la responsabilité du mandataire. La personne nommée doit assurer la responsabilité civile et personnelle de la personne protégée, en maison de retraite, mais elle doit aussi assurer la responsabilité qu'elle assume en devenant mandataire de son proche.
Dossier Tutelle : Le métier de tuteur - Conseils Retraite Plus
Où Trouver l'Information Lorsque l'On est Nommé Mandataire de Son Proche ?
La première démarche est de contacter sa compagnie d'assurance pour l'aviser de cette mission. Les aidants pourront être soutenus pour faire des réclamations amiables par exemple. Dès que la personne nommée mandataire a un doute sur une pratique, une question difficile à résoudre, il est nécessaire de prendre une consultation dans les maisons de justice ou du droit qui sont organisées dans les tribunaux de grande instance avec les barreaux. Le site tutelleauquotidien.fr est aussi une mine d'informations pratiques. Et bien sûr, vous pouvez également poser vos questions dans notre espace forum.
Dès qu'il s'agit de gestion patrimoniale et fiscale, il est prudent de prendre conseil auprès d'un avocat spécialisé que vous trouverez sur les sites officiels des barreaux : avocat.fr ou avocatsdelafamille.org.
Les barreaux, à la suite du barreau de Paris, sont en cours de création d'antennes des majeurs où les aidants et les personnes protégées trouveront facilement des avocats spécialement formés au droit de la protection des majeurs, dans le domaine médical, social, juridique et patrimonial. En consultant, les aidants trouveront une solution de proximité pour recevoir au plus juste une information qui leur permettra de faire respecter les droits de leur proche qu'ils ont la responsabilité de protéger.
Responsabilités Techniques et Administratives dans l'Encadrement Sportif
Dans le domaine de l'encadrement sportif, notamment pour les commissions techniques, les responsabilités sont clairement définies pour assurer le bon déroulement des activités et la conformité aux règlements.
Responsabilité Technique
La responsabilité technique incombe à l'Animateur de la Commission Technique et à la Commission Technique. Ces entités sont chargées de superviser les aspects techniques des formations et des épreuves, garantissant ainsi la qualité et la pertinence des contenus pédagogiques et des évaluations.
Responsabilité Administrative
La responsabilité administrative est du ressort du Secrétaire du Comité Interdépartemental. Ce rôle est crucial pour la gestion des dossiers, la coordination des inscriptions et le suivi des procédures administratives, assurant ainsi une organisation fluide et efficace des différentes formations et activités.