L'automne, avec ses couleurs chatoyantes et ses transformations naturelles, offre une toile de fond idéale pour l'apprentissage et l'éveil sensoriel des jeunes enfants. En maternelle, cette saison devient un laboratoire à ciel ouvert où la découverte et l'expérimentation sont au cœur des activités pédagogiques. Cet article explore comment aborder les récoltes d'automne et les concepts associés avec des enfants de petite section (PS) à moyenne section (MS), en s'appuyant sur des approches concrètes et ludiques.
Introduction à la Saison des Couleurs : La Table d'Automne
Pour immerger les enfants dans l'ambiance automnale, l'installation d'une "table d'automne" en classe est une excellente initiative. Cette table, richement colorée, est un point focal où les enfants peuvent découvrir régulièrement de nouveaux objets de la nature ramassés au gré des promenades. Elle devient un lieu d'observation privilégié, où l'utilisation d'une loupe permet d'examiner les détails de chaque objet.
Sur cette table, un vocabulaire spécifique s'acquiert naturellement : la bogue, le coing, la pomme de pin, et la distinction essentielle entre la châtaigne et le marron sont autant de termes que les enfants s'approprient par la manipulation et la discussion. Cette approche concrète favorise l'expression orale, l'enrichissement du vocabulaire et la compréhension du monde qui les entoure.
Observer et Comprendre la Nature en Mutation
L'observation des changements dans la nature est fondamentale pour les enfants. L'automne est une saison où ces transformations sont particulièrement visibles.
Les Arbres et Leurs Feuilles
Les arbres sont au cœur de nombreuses activités automnales. L'année dernière, un travail approfondi autour de l'arbre a été mené avec une classe de petits/moyens. Partir de photographies est une méthode efficace : on montre d'abord une seule image, permettant aux enfants de regarder, s'exprimer, et si besoin, l'enseignant questionne et reformule. Puis, la seconde photographie est introduite, suscitant de nouvelles discussions.
Un exercice de reproduction de silhouette d'arbre en format A3 a été réalisé deux fois. La première fois, les élèves faisaient le tronc en noir. Un autre jour, après avoir regardé les productions des copains, les élèves faisaient le tronc en marron. Cela permet d'affiner la précision du geste.
Chaque année, avant les vacances d'octobre, des feuilles sont ramassées dans la cour et mises dans des livres pour qu'elles sèchent. Au retour, les livres sont ouverts, révélant les feuilles pressées. Cette année, les petits ont fait l'empreinte d'une feuille dans leur cahier. La feuille est calée sous la page de droite, puis scotchée sur la page de gauche, créant ainsi une trace mémorable de la saison.
Des activités spécifiques autour des feuilles incluent :
- Faire les feuilles de l'arbre du bout du doigt : Sur un arbre nu en format A4, les enfants utilisent de la peinture rouge, jaune ou orange pour représenter les feuilles.
- Les feuilles qui volent : Déchirer de petits morceaux de papier (orange, rouge, jaune, marron) et les coller autour de la fenêtre pour simuler le vent emportant les feuilles.
- Les feuilles qui tombent : Les enfants colorient une feuille sur une fiche, puis la font "tomber" par terre.
- Fresque d'automne : Une grande fresque commune est réalisée sur du papier kraft avec les feuilles ramassées lors de la promenade d'automne, conservées et aplaties. Les enfants peignent la feuille et l'impriment sur le papier, créant ainsi une œuvre collective et colorée.
Les champignons et autres éléments de la forêt
En plus des arbres et des feuilles, d'autres éléments de la forêt captivent l'imagination des enfants. Les ateliers artistiques autour des champignons à pois, inspirés de Yayoi Kusama, sont une façon créative d'explorer la nature. L'année précédente, le champignon était le thème central, permettant une exploration approfondie de cette partie de l'écosystème forestier.
Les empreintes d'animaux de la forêt sont également un moyen de relier les enfants à la faune et de développer leur sens de l'observation.
Activités Pédagogiques pour Découvrir et Classer
L'automne offre une multitude d'opportunités pour des activités pédagogiques variées, allant du langage aux arts visuels en passant par la numération.
Langage Oral : Raconter, Décrire et Discuter
Le langage oral est omniprésent dans la découverte de l'automne. Les objectifs incluent :
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
- S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis.
- Reformuler pour se faire mieux comprendre.
Un imagier du lexique de l’automne, avec de nouvelles cartes et un récapitulatif des mots appris, aide à enrichir le vocabulaire. Des jeux comme "J'ai… Qui a… ?" et le loto de l'automne renforcent l'apprentissage du lexique de manière ludique.
Chanson Voici venu l'automne - Math&Léo
Des comptines comme "Voici venu l’automne", "3 feuilles sur un arbre", "Automne" d’Anne-Marie Chapouton, "Petite feuille", "Plic ploc" des Clipounets, "Les couleurs de l’automne" et "Qui aime la pluie, aime le vent" sont mémorisées et interprétées de manière expressive, favorisant le développement du langage et de la mémoire.
Découverte de l'Écrit : Reconnaître et Écrire les Mots
Le thème de l'automne est propice à l'introduction de l'écrit :
- Planches de mots à reformer (capitales et scriptes), ainsi que de nouvelles bandes de mots à reformer.
- Supports d’écriture de mots (capitales / cursives) pour initier les enfants à la graphie.
- Dictées muettes pour associer images et mots.
Numération et Classification : Dénombrer et Comparer
La numération est abordée à travers des activités concrètes :
- Feuilles à dénombrer (de 1 à 3).
- Cartes à classer selon la quantité d’animaux.
- Planches pour boîtes à compter.
- Planches de feuilles à dénombrer, avec de nouvelles cartes à compter.
- Fiches différenciées (8 niveaux) de feuilles à dénombrer, permettant d'adapter la difficulté aux capacités de chaque enfant.
Ces activités visent à :
- Réaliser une collection dont le cardinal est donné.
- Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités, pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée.
Arts Visuels : Créer et Exprimer
L'automne est une source d'inspiration inépuisable pour les arts visuels :
- Dégradés de feuilles : Explorer les différentes nuances de couleurs des feuilles d'automne.
- Idées simples pour créer arbres, feuilles et paysages de forêt.
- Traces d'une petite souris artiste : Après avoir observé les couleurs sur une feuille d’automne, les PS ont laissé des traces sur une feuille, le travail se faisant en 2 temps : un crayonnage au pastel aquarellable suivi du passage au pinceau humidifié. Cet exercice développe la créativité et la motricité fine, tout en explorant les couleurs sans contrainte majeure.
Des modèles Kapla peuvent également être utilisés pour créer des structures inspirées des arbres ou des éléments de la forêt, développant ainsi la pensée spatiale et la motricité fine.
Albums et Lectures : Enrichir l'Imaginaire
La lecture d'albums est un pilier de l'approche pédagogique automnale, permettant d'explorer le thème sous différents angles et d'enrichir l'imaginaire des enfants.
Promenade d'Automne et Cueillette d'Automne
Des moments dédiés, comme une "Promenade d'automne" de 30 minutes et une "Cueillette d'automne" de 15 minutes, permettent aux enfants de vivre l'expérience de la nature avant de la retrouver dans les livres.
Sélection d'Albums sur le Thème de l'Automne
Plusieurs albums sont particulièrement adaptés pour accompagner les enfants dans leur découverte de l'automne :
- "L'automne arrive" d'Altan : Description de la couverture (un lapin à pois bleus, des arbres rouge et jaune, des feuilles à terre). Analyse de la troisième page (2 feuilles jaune et rouge à terre qui volent). Discussion sur le temps qui passe, la nature qui change et la sensation de froid (arbre "nu", chandail).
- "Anton et la feuille" d'Ole Könnecke : Discussion autour du tas de feuilles (pourquoi ? de quelle couleur ? d'où arrive la dernière ?). Scène de course à la feuille et explosion du tas (pourquoi voit-on toutes ces feuilles ?). Questions sur qui a attrapé la feuille et où est passé le tas de feuilles.
- "Ma petite forêt" de Kathrin Wiehle.
- "4 petits livres de saisons" de Malika Doray.
- "Tout est rouge" de Kazuo Iwamura.
- "Devine combien je t'aime en automne" de Sam McBratney & Anita Jeram.
- "Lily & Tom - La collection de feuilles" d'Isabelle Gibert.
- "Le piano des bois" de Kazuo Iwamura.
Ces lectures favorisent la compréhension de textes écrits sans autre aide que le langage entendu et stimulent la discussion autour des thèmes de la saison.
Compétences Développées et Objectifs Pédagogiques
Au-delà de la simple découverte, les activités automnales en maternelle visent à développer un large éventail de compétences et d'habitudes de travail :
- S'engager dans l'effort, persévérer, acquérir des habitudes de travail.
- Essayer, prendre des initiatives, faire des choix.
- Développer une estime de soi, identifier, exprimer verbalement ses émotions et sentiments.
- Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager et s'entraider.
- Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe.
- Acquérir des principes de la vie en société, respecter l'égalité entre les individus et porter un regard positif sur les différences.
- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.
- Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés.
- Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation.
- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux.
Outils et Ressources Numériques
L'utilisation d'outils numériques peut également enrichir l'apprentissage. Par exemple, un cookie de suivi de navigation est utilisé pour améliorer l'utilisation d'Edumoov, une plateforme proposant des ressources pédagogiques.
Des images séquentielles de la graine à l’arbre permettent de visualiser le cycle de vie végétal. Des jeux de mémoire, des points à relier et des fiches pour organiser une chasse au trésor d’automne complètent le dispositif pédagogique. De nouveaux outils, comme des files ordonnées d’images et des tableaux à double entrée (2 niveaux), sont également mis à disposition pour diversifier les approches.
Toutes ces ressources et activités, fruits d'un travail conséquent de l'enseignant, visent à offrir aux enfants une exploration riche et stimulante de la saison automnale, jetant ainsi les bases d'une compréhension plus approfondie du monde naturel et du développement de compétences essentielles.